高职高专编导专业非线性编辑课程教改思路

鉴于高职高专编导专业非线性编辑课程实验教学的特点，文章将结合影视作品创作实践分析了实施项目教学法的可行性，提出确定项目、编写文学本、撰写分镜头本、素材拍摄、非线性编辑合成等环节的实施步骤。项目教学法能够有效激发学生的学习动机。显著提高学生的学习兴趣，进而提升非线性编辑课程实验教学的质量和效果。