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怎样培养低年级学生的数学交流能力
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摘要
数学交流能力就是学生将自己在学习知识、掌握技能过程中“想到的”说给别人听,对问题发表看法的一种能力;所以,数学交流是一个接收信息、处理信息的过程。怎样培养学生的数学交流能力,提高交流的技巧呢?
作者
刘长艳
机构地区
青海省平安县第三小学
出处
《商情》
2013年第50期278-278,共1页
关键词
数学交流能力
低年级学生
培养
处理信息
学习知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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