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怎样培养低年级学生的数学交流能力

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摘要 数学交流能力就是学生将自己在学习知识、掌握技能过程中“想到的”说给别人听,对问题发表看法的一种能力;所以,数学交流是一个接收信息、处理信息的过程。怎样培养学生的数学交流能力,提高交流的技巧呢?
作者 刘长艳
出处 《商情》 2013年第50期278-278,共1页
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