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也谈几何直观在小学数学教学中的运用
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摘要
借助几何直观在帮助学生理解数学概念、明晰算理、渗透数形结合思想等方面能收到较好的教学效果。几何直观不仅在“图形与空间”教学中发挥着重要作用,而且在其他领域也发挥着不可替代的作用,教师应该把它贯穿在整个数学学习中。
作者
陈灼钦
机构地区
福州市鼓楼实验小学
出处
《中小学教学研究》
2013年第12期27-29,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
几何直观
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2013年 第12期
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