巧妙设计 让地理教学更有效

经常能听到一些老师抱怨说：“现在的学生真是笨啊，有些问题我都讲了不知道多少遍了，可他们还是弄不明白，真是不会教，教不会啊!”的确，有很多时候，老师教得很辛苦，学生学得也很痛苦，但总感觉收效甚微。笔者认为，教师有必要重新审视课堂教学，通过优化课堂教学设计来激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，提高学生的学习效率。