《当代教研论丛》创刊词

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摘要许久以来我们怀有这样一个心愿：能够为教师、教研员和教育工作者提供一个平台，可以专题化地探讨教学问题，能够专业化地交流学校课程和教学实践；专注于学生发展的研究学校管理；面对更大的受众群体推广和展示教科研成果。这一平台给予教师的哪怕只是不经意间的一次思想碰撞，或者只为他们的教学活动提供又一个选择，都能把教学研究的气氛弥漫于教学过程始终，

作者李宏君

机构地区《当代教研论丛》总编

出处《当代教研论丛》 2014年第1期1-1,共1页 contemporary Teaching and Research

关键词教研创刊学校管理教育工作者教学问题教学实践学生发展科研成果

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
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