让读书成为教师的“第四餐”——谈谈“每天读书二小时”

学习是立体概念，学习的资源、载体、实现方式已经多样化，但读书仍是基本的学习方式。如果把教师日常工作比成一日三餐，我觉得教师还需要第四餐——读书。就像提倡全民健身，“每天锻炼一小时”，我提倡教师“每天读书一小时”。