引导交流使课堂更有效

语文新课标指出：在阅读教学中，要创造展示与交流的机会，学生要乐于交流。可见，课堂交流是语文教学的重要组成部分。然而，在日常教学中，有效交流还没有引起教师的足够重视，认为学生只要会读、会写就行，不注重学生交流意识和交流能力的培养。课堂教学中，交流过程表面上热热闹闹，实质是放任、随意、低效的。随着课改工作的不断深入和实践，我认识到只有充分引导学生进行有效交流，让每一位学生积极主动地参与到学习探究之中，才能使我们的课堂更有效。