对寄宿生课余生活的几点思考

为了优化农村教育资源配置，促进城乡教育均衡发展，各地教育行政部门纷纷将农村小学的教学点进行了适当合并，随着寄宿制学校工程的实施，其中的问题暴露了出来。农村寄宿制小学学生的在校时间由学校统一安排，学生的课余时间被大量挤占，且内容单凋枯燥，组织管理松散。为了使寄宿制小学学生全面发展，学校应重视学生课余活动的开展，科学地分配寄宿生的课余活动时间，丰富课余活动的内容，提高寄宿生课余活动的质量。