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构建和谐高效课堂 力促学生全面发展 被引量:1

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摘要 随着课改的不断深入,教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化。一节好课的标准是什么?什么样的课堂才是和谐高效的课堂?怎样提高课堂学习的效率。减轻学生过重的课业负担,做一个学生喜欢、家长满意的教师?经过实践与探索,笔者有了更加深刻的认识和理解。
作者 李建林
出处 《甘肃教育》 2013年第23期44-44,共1页
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