期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文研究性学习初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研究性学习是指学生在教师的指导下,根据自己的兴趣、爱好和条件,从学习生活和社会实践中选择并确定语文研究专题,独立地开展研究,主动地获取知识、应用知识、解决问题。研究性学习是培养学生创造性的一种学习方式,是显现学生主动性、培养学生创新精神和创造能力的一条有效途径。
作者
包玉红
机构地区
景泰县第五小学
出处
《甘肃教育》
2013年第23期54-54,共1页
关键词
语文教学
研究性学习
探索
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李新权.
例谈数学情境的创设[J]
.中学课程辅导(教师教育),2011,0(4):87-87.
2
阙石洪.
“质疑”可以培养学生创造性思维和激发学习兴趣[J]
.龙岩学院学报,2003,21(z1):32-32.
3
陈素兰.
简述数学复习中例题的有效教学[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(16):149-149.
4
赵琳.
如何在美术课中培养学生的创造性思维[J]
.西宁教研,2002(6):26-26.
5
颜迪.
激发学生创造性思维 培养学生创造能力[J]
.株洲师范高等专科学校学报,2001,6(5):61-63.
6
李定一.
美术教育中创造力的培养[J]
.美术文献,2017,0(3):58-60.
7
李传会.
浅谈课程改革下的低年级语文识字教学[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(40):273-273.
8
李燕.
新课标期盼灵动的物理课堂[J]
.考试周刊,2016,0(22):122-122.
9
屈北龙.
浅议数学课堂中学生创造性思维的培养[J]
.文理导航(教育研究与实践),2013(12):96-96.
10
万成斌.
小学数学课堂教学教给学生什么[J]
.课程教育研究,2014(3):224-225.
甘肃教育
2013年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部