摘要
随着基础教育课程改革的深入推进．如何建设高效课堂正逐渐成为广大教师关注的热点问题。在边远民族地区，高效课堂建设还存在着诸多问题：新课程改革的理念和要求真正内化到教师的头脑中、贯彻到教师的教学中，还要经历一个艰难的过程。相当一部分教师还没有摆脱陈旧的教学理念和教学模式的影响，所以虽然师生都付出了很多时间和精力，但课堂教学的效率仍然比较低。学生的课业负担比较沉重，大部分精力用在了知识的机械积累上，但在学习兴趣的培养、良好学习习惯的养成、
出处
《中国民族教育》
2013年第12期29-30,共2页
Ethnic Education of China
基金
甘肃省教育科学"十二五"规划2013年度课题"新时期农村中小学高效课堂建设研究"(课题立项代码:GS[2013]GHB0126)的阶段性研究成果
