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让交往充盈于师生成长中

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摘要随着社会发展和新课改的不断深入，传统德育模式与现代教育理念不相适应的矛盾日渐凸现：学生的自主、平等、民主意识显著增强，传统的高压控制式教育手段不再灵验；学生的人格需求和个性发展呼唤尊重和关注，动摇了传统的被管理受监督的地位；学生接受知识的方式日益多元化、

作者龙国明

机构地区广州市开发区中学

出处《中小学德育》 2013年第12期35-36,29,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词交往现代教育理念社会发展民主意识教育手段个性发展学生传统

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中小学德育

2013年第12期

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