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加强初中学生历史思维能力的培养浅探
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摘要
历史思维能力即人们了解史实、解释和理解历史现象、分析历史发展过程和评价历史客体的一种素养。初中生具有强烈的好奇心、爱表现自我、思想活跃、兴趣广泛、知识面开阔等特点。因此,我们要加强历史课堂教学,注重培养学生提取史料信息的能力,拓展学生的阅读面,并引导学生对史料进行综合分析,真正培养学生的历史思维能力。
作者
纪传寅
机构地区
江苏省新沂市棋盘初级中学
出处
《学苑教育》
2014年第1期27-27,共1页
关键词
初中历史
思维能力
发展
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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