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高等数学中微积分教学方法的探究
被引量:
4
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摘要
在高等院校微积分的教学实践中,由于多种原因,存在着老师讲授与学生学习难以密切配合、互相适应的现象。本文通过深入了解与剖析微积分教学实践中存在的问题,提出了问题产生的深层原因,以及推进微积分教学改革,提高教师课堂讲授与学生学习效率的一些建议。
作者
孙文婧
机构地区
铁岭师范高等专科学校
出处
《吉林省教育学院学报》
2014年第1期53-54,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
高等数学
微积分
教学方法
探究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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