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浅谈职中计算机教学中的“分层教学”
被引量:
1
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摘要
职中学生文化基础比较薄弱,发展不均衡,具体到每个学生身上,个性情况差异性较大。尤其是计算机教学中,这种不均衡的表现更加明显。如果教师不重视这些情况,仍然是“一刀切”地进行教学,那么,就不能达到预期的教学效果,不能使各个层次的学生都得到发展。
作者
林美莲
机构地区
山东省青岛市城阳区职业中等专业学校
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第1期32-32,共1页
Learning Weekly
关键词
“分层教学”
计算机教学
职中学生
文化基础
教学效果
不均衡
差异性
教师
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2014年 第1期
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