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“家校互动”——对构筑和谐德育环境的探究 被引量:4

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摘要 新课程改革以来,"以生为本"的理念已深入人心。"家校共育"也是未来学生教育发展的必然趋势。学校教育离不开家长的支持与配合,我们在对学生实施教育的过程中,教师、家长要转变角色,以学生为中心,重视学生的主体作用,为学生的成才创造和谐的环境,搭建良好的平台,形成学校、家庭、社会"三位一体"的合力,从而促进学生的全面发展。
作者 李永升
出处 《学周刊(上旬)》 2014年第1期43-43,共1页 Learning Weekly
基金 甘肃省定西市教育科学"十二五"规划2012年度重点课题"家校互动"的创新模式对构建和谐德育作用的探究(课题批准号:DX【2012】GHBZ99)阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1Erin McNamara Horvat,. Elliot Weininger,and Annette Lareau(2003). From Social Ties to Social Capital Class Difference in the Relations Between Schools and Parent Networks. Amarican Educational Research Journal, 40,319-349.
  • 2Erin McNamara Horvat,ElliotWeininger,and Annette Lareau,(2003).From Social Ties to Social Capital:Class Difference in the Ralations Between Schools and Parent Networks.American Educational Research Journal,40,319-349.
  • 3周长城,陈云.贫困:一种社会资本视野的解释[J].学海,2003(2):110-114. 被引量:35

共引文献21

同被引文献9

引证文献4

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