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初中生物理学习兴趣的培养 被引量:4

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摘要 浓厚的学习兴趣,积极向上的情感,可以转化为学习动机。物理是以观察和实验为基础的学科,在物理课堂教学中,创设好的教学情境可以把抽象知识寓于生动鲜明的形象之中,通过提出一些富有启发性的问题等,激发学习动机,使学生产生浓厚的兴趣,最终提高物理的教学效率。
作者 蒙福明
出处 《学周刊(上旬)》 2014年第1期121-121,共1页 Learning Weekly
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