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初中生物理学习兴趣的培养
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摘要
浓厚的学习兴趣,积极向上的情感,可以转化为学习动机。物理是以观察和实验为基础的学科,在物理课堂教学中,创设好的教学情境可以把抽象知识寓于生动鲜明的形象之中,通过提出一些富有启发性的问题等,激发学习动机,使学生产生浓厚的兴趣,最终提高物理的教学效率。
作者
蒙福明
机构地区
河北省昌黎县朱各庄镇初级中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第1期121-121,共1页
Learning Weekly
关键词
初中物理
学习兴趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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