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培养学生问题意识 提高化学科学素养
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摘要
本文简单剖析化学教学中学生问题意识淡薄的原因,针对这个客观事实,从五个方面激发学生的问题意识。传统课堂中的问题很多都是教师事先预设好的。要让学生发现问题、提出问题、探索问题、解决问题,实现转变的关键是培养学生的问题意识。
作者
顾秋芳
机构地区
江苏省苏州市相城区望亭中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第1期130-130,共1页
Learning Weekly
关键词
问题意识
淡薄原因
策略
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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