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少成若天性,习惯如自然——谈中学语文阅读习惯的培养

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摘要伴随着素质教育的推行，一些有识之士对语文教学进行了大胆的改革与尝试，尤其是阅读教学，他们不仅为我们提供了宝贵的经验，还推动了阅读教学的发展。但如果将阅读教学囿于识字、解词、释句，执著于文章技法的传授，热衷于课文政治思想的挖掘等方面，在某种程度上就是对阅读教学目的的偏离，

作者杨璐璐

机构地区江苏省南京市天印高级中学

出处《学周刊（上旬）》 2014年第1期168-169,共2页 Learning Weekly

关键词阅读习惯中学语文天性培养自然阅读教学素质教育语文教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

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