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构建基于职业能力培养的高职院校数字化校园体系框架
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摘要
数字化校园建设是当前高职院校建设的一项重要任务。本文在深入研究学生职业能力培养的基础上,构建高职院校数字化校园体系框架,把学生职业能力的培养融入到高职院校数字化校园建设中。
作者
亓婧
机构地区
山东传媒职业学院
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第1期230-230,共1页
Learning Weekly
基金
山东省职业教育与成人教育科研"十二五"规划课题(2011ZCJG033)
关键词
数字化校园
职业能力
信息化
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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