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培养学生良好的情感态度,提高英语教学效果
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摘要
初中英语教学过程中,教师应构建和谐的新型师生关系,营造轻松愉悦的学习氛围,创设有趣的教学情境,进行幽默教学,开展丰富的课外活动,写好作业评语,从而不断培养学生形成良好的情感态度,更好地实现英语课程目标。
作者
蔡少君
机构地区
广东省揭阳空港经济区炮台镇石牌初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第1期78-78,共1页
Learning weekly
关键词
英语
情感态度
教学效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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