期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对提高小学数学课堂效率的探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学是培养小学生数学思维能力、探究能力以及自主学习能力的一门课程,在小学教学中占有重要的地位。因此,小学数学教师应该采取一些比较新颖、合适的教学方法来进行教学活动,积极开发学生的智力和潜能,从而为祖国培养出更多更加优秀的人才。
作者
戴荣华
机构地区
江西省宜丰二中
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第1期121-121,共1页
Learning weekly
关键词
小学数学
课堂效率
教学模式
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
24
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
彭国庆.
小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法[J]
.教学与管理(小学版),2012(11):44-45.
被引量:22
2
郝会欣,石香云.
认知规律在提高课堂教学艺术性上的应用研究[J]
.中国校外教育,2009(11):59-59.
被引量:2
3
仲小红.
阅读,数学教学中的一朵奇葩——关于小学高年级数学阅读的几点思考[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2012(1):55-56.
被引量:3
4
朱文娟.
提高小学高年级数学阅读实效性的对策[J]
.中小学电教(下),2011(10):110-110.
被引量:1
二级参考文献
4
1
海东兴.
从认知心理学看素质教育对教师的要求[J]
.社科纵横,2007,22(2):162-163.
被引量:4
2
范利 白建国 张华.从认知心理学看变革传统教学方式的必然.科技信息(学术研究),2008,(8):130-132.
3
管鹏.
认知心理学的教学观及其对现代教学的影响[J]
.教育理论与实践,1997,17(6):37-40.
被引量:6
4
林培英.
认知学习理论与CAI[J]
.中学地理教学参考,1997,0(3):41-41.
被引量:1
共引文献
24
1
杲平.
授予学生解决问题的钥匙——提高小学数学解题能力初探[J]
.数学大世界(中旬),2020(12):93-93.
被引量:2
2
吴艺凤.
学业不良的表现及对策[J]
.中国科教创新导刊,2010(33):162-163.
3
陈惠芳.
问题导学:开展“对话式教学”的应然之道——以小学数学学科教学为例[J]
.上海教育科研,2013(8):64-67.
被引量:50
4
刘菊芬.
改善数学提问方法 提高学生解题能力[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(12):139-141.
被引量:24
5
吕贺华.
问题导学——小学数学的“对话式教学”模式[J]
.学周刊(中旬),2014(1):47-47.
被引量:6
6
吴丹.
让数学阅读请入农村数学课堂[J]
.教育界(教师培训),2015,0(1):182-182.
7
黎建君.
浅谈小学数学的教学问题[J]
.技术与市场,2015,22(11):280-280.
8
旋雪斌.
小学生解决问题能力培养策略探讨[J]
.求知导刊,2016(9):98-98.
被引量:1
9
宋美娜.
小学数学问题解决能力培养的研究[J]
.时代教育,2017,0(16):151-151.
10
张国臣.
小学数学教学中学生提出问题能力的调查分析[J]
.数学学习与研究,2017(15):80-80.
被引量:2
1
央吉.
谈新课程下的小学语文创新教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(10):152-152.
2
谭月平.
初中文言文教学之我见[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(3):328-328.
3
赵珍玲.
如何在数学教学中培养学生的创新能力[J]
.内蒙古教育(B),2016,0(8):28-28.
4
钟建清.
感悟信息技术与初中数学课堂教学的整合[J]
.考试周刊,2010(11):89-90.
5
张飞.
用有效的活动打造高效的语文课堂[J]
.小学教学参考(语文版),2010(3):40-41.
被引量:1
6
陆玉.
新课标下的语文课堂提问艺术[J]
.新课程(下),2008,0(7):14-14.
7
成艳霞.
思品实践活动的定位及实施策略[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2007,23(1):115-116.
8
刘继锋.
创设语文教学情境,激活学生自主性学习[J]
.软件(教学),2014(2):108-108.
9
杨自芳,杨培英.
要正确把握“用教材教”的内涵[J]
.基础教育课程,2008(11):26-27.
10
吴延香.
小学语文教学的基本策略[J]
.甘肃教育,2012(21):75-75.
学周刊(中旬)
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部