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高中英语教学对策研究

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摘要 在我国的高中教育中,英语教学经过长时间的实践和探索已经取得了显著的进步。随着新一轮课程改革的进行,高中英语教学的研究又成为了热点话题。除了成就,现今的高中英语教学还存在一些问题,这些问题的存在使得高中生的英语学习受到了限制。因此,高中英语教师有必要采取更加具有针对性的对策来克服这些问题,以培养学生对英语的掌握能力。
作者 丁艺敏
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第1期130-130,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献6

  • 1齐齐哈尔市泰来县第一中学课题组;邵雅洁;王颖.“四重一体”高中英语教学研究[A],2011.
  • 2康林.分组式合作学习发展性综合评价--新课程标准下高中英语教学形成性评价的尝试[A],2006.
  • 3史彩玉;马桂菊.高中英语教学中词汇的教与学[A],1997.
  • 4陈利群.高中英语教学中的学法指导[A],2003.
  • 5康林.分组式合作学习发展性综合评价--新课程标准下高中英语教学形成性评价的尝试[A],2006.
  • 6匡晓玲.论提高体育中专的英语教学质量[A],2004.

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