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浅谈初中声乐教学

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摘要 每一个音乐教师面对的都是歌唱条件千差万别的学生,因学生的音乐素质的不同而让我们去探究不同的教学方法是初中音乐新课程标准的要求。因此,我们在初中声乐教学中应努力做到因材施教,从而促进每一位学生音乐能力的个性化发展。
作者 杨雄刚
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第1期227-227,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.全日制义务教育音乐课程标准[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2应尚能.以字行腔[M]{H}北京:人民音乐出版社,2004.

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