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高中美术教学中融入情感教育的策略研究 被引量:24

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摘要 高中美术作品富含美学价值以及丰富的情感因素,这就要求教师要在高中美术教学中对学生进行情感教育。情感教育作为高中美术教学的内容,不仅有利于发挥美术教学功能、营造和谐教学气氛,还有利于帮助学生发现并创造美。本文中,笔者介绍了情感教育在高中美术教学中的必要性,并提出了情感教育在高中美术教学中的融入策略,希望可以提升学生学习美术的效果。
作者 姜玉亮
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第1期235-235,共1页 Learning weekly
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