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古诗新诵,以诗促写
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摘要
古诗,在时代上离我们很远,却以其特有的魅力,滋养着炎黄子孙的灵魂。小学语文教材中选取的古诗都是一些流传千古的名作。传统的古诗教学方法就是读讲背默,但我认为,古诗应怀着敬仰之心去教,让学生扎扎实实地读、悟、积累,让学生真正的学有所获。我在教学中发现古诗不但可以让学生学到语文知识,受到文化熏陶,得到精神滋养,还可以在积累中不知不觉地为写作增加营养。
作者
周印红
机构地区
益阳市桃花仑小学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2013年第12期37-37,共1页
关键词
古诗
小学语文教材
教学方法
语文知识
文化熏陶
学生
写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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湖南教育(中旬)(B)
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