学习型组织理论对民办高校英语教师团队建设的启示

英语教师团队建设是影响高校外语教学质量的关键,民办高校教师团队存在诸多问题,如教师队伍结构不合理、人员流动性大、职业倦怠症状明显以及缺少团队建设规划等。学习型组织理论为民办高校英语教师团队建设提供了有效的途径,要在个人层面树立终身学习理念、在团队层面加强团队文化建设,在组织层面完善保障制度建设。