要不断强化“创造性教育模式”

美国化学工程师学会年会是美国化学工程师学会每年例行的重要学术活动。1999年年会于10月31日至11月5日在DALLAS召开,约5 400人注册。会议按人选论文分303个专题,笔者参加了分离分会的2个专题的讨论。会议期间,参加了中—美化学工程学术会议筹备会,代表中方介绍了有关会议筹备及论文交付情况,听取了美方代表对于会议筹备的意见,并回答了有关问题。