依托学科优势与特色,发挥高校博物馆育人功能——以江南大学民间服饰传习馆为例

随着教育事业的发展和高校对博物馆需求的加大,高校博物馆应进一步审视自身的历史使命和任务,充分依托专业优势与特色,促进教学和科研双向发展,提高育人的针对性和吸引力;加大投入,整合资源,拓展社会服务功能,增强育人的积极性和主动性;围绕育人这一基本目的,深化育人内涵,完善育人功能。