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局部麻醉药教学中突出学生主体性的课堂实践

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摘要 在高校尝试贯彻"以学生为主体"的教学观,努力实现高校教育由应试教育向素质教育转变。以高等医学药理学局部麻醉药的课堂教学为具体案例,从分析教学、设计教学和实施教学等多个方面,剖析高校教学中突出学生主体性的具体实践,为广大从事基础医学教育的高校教员提供参考和借鉴。
出处 《基础医学教育》 2013年第11期991-993,共3页 Basic Medical Education
基金 武警后勤学院教学课题基金资助项目(WYJ1014)
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二级参考文献26

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