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留学生医学微生物学教学的实践与探索
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摘要
通过分析医学留学生的特点,针对性地从选择合适教学内容、综合应用多媒体、灵活选择教学方法、充分利用实验的互补性等方面,经多年探索与实践,提出了积极、有效改进留学生教学的教学方法及手段,提高了留学生医学微生物学教学质量,并为完善留学生医学教育提供参考。
作者
涂增
何永林
徐蕾
郭亚楠
蒋仁举
田一玲
杨致邦
杨春
机构地区
重庆医科大学基础医学院病原生物学教研室
出处
《基础医学教育》
2013年第11期1036-1038,共3页
Basic Medical Education
基金
重庆医科大学基础医学院教改基金资助项目(201101014)
关键词
医学微生物
留学生教学
教学质量
分类号
R37 [医药卫生—病原生物学]
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基础医学教育
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