基于阅读情境创设 促进英语教学提升

英语阅读教学离不开创设情境。针对目前高中英语阅读教学在情境创设方面主要存在的问题，作者提出四点主张：一、情境创设要从激发学生的阅读期待开始；二、情境创设要从引导学生的体悟积累着手；三、情境创设要从培养学生的个性特点着眼；四、情境创设要从培育学生积极的人生态度出发。