在透彻的文本研习中追求课堂教学的品质——评刘宏业执教的《我的第一本书》

教学品质，具体到语文教学中，是指引导学生正确理解和熟练运用祖国语言文字的品质，是指在“学”与“教”过程中学生和教师的活动所表现出的各自特征以及彼此有效契合的特性。就教师教的品质而言，主要包括教的针对性、启发性、灵活性、创新性。就学生学的品质而言，主要包括学的主动性、独立性、探究性、发展性以及可持续性。从这一角度来观察，刘宏业老师执教的《我的第一本书》以透彻的文本研习为基础，实现了对语文课堂教学品质的追求。