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初中英语自主学习小组的创建
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摘要
虽然近年来关于小组合作学习的提法也有不少。但是真正实践起来收效甚微,如何分组,小组如何参与学习,如何进行小组评价等等,一系列摆在眼前的问题没有得到很好的解决.那么合作效果也就显而易见了。结合山东省昌乐二中的高效学习小组的课堂教学带给我的启示。我认为初中英语教学中可以采用自主学习小组的形式,让教学有效。
作者
戴燕
机构地区
江苏省江阴市英桥国际学校
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第10期94-94,共1页
关键词
初中英语教学
学习小组
自主
小组合作学习
课堂教学
参与学习
小组评价
合作效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
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