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研究,真的很有意思!

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摘要近几年，我们积极开展了《推进30＋10，构建有效课堂》的课题研究，并得以圆满结题，评价颇高，甚觉欣慰。回眸其间的历程，我以为：研究，真的很有意思!

作者罗雪梅

机构地区江苏省镇江市中华路小学

出处《江苏教育（教育管理）》 2013年第10期53-53,共1页 Jiangsu Education

关键词意思课题研究有效课堂

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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江苏教育（教育管理）

2013年第10期

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