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发挥教研组功能 引领教师成长

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摘要 围绕"如何充分发挥教研组的功能,促进教师的专业成长"这一问题,探讨从教学监管型教研向发展型教研转变的策略。完善的教研机制、宽广的成长舞台、新颖的教研组织形式,可满足教师专业成长的需求,帮助教师拓展专业素质,提高专业水平,从而实现自我发展。
作者 潘红滇
出处 《现代特殊教育》 2013年第11期22-23,共2页 Modern Special Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1崔岚;黄丽萍.如何当好教研组长[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2011.
  • 2彭兴顺.做卓越的教师[M]{H}天津:天津教育出版社,2010.

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