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随班就读合作教学的几种形式
被引量:
4
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摘要
随班就读合作教学是满足学生特殊教育需要的一种有效教学策略。合作教学一般有观察式、接站式、替代式、平行式、协同式和主辅式等6种主要形式。合作教学对于帮助特殊儿童参与普通课程学习、提高教学质量有积极的作用。
作者
盛永进
机构地区
南京特殊教育职业技术学院
出处
《现代特殊教育》
2013年第11期49-51,共3页
Modern Special Education
基金
江苏省社科基金项目立项课题"特殊教育课程融合改革研究"成果之一
课题编号:11JYD024
关键词
随班就读
合作教学
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2013年 第11期
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