古今中外素质教育思想及其对高校实施马克思主义时代化的启示

分析不同地区、不同时代的素质教育思想对研究高校实施马克思主义时代化的作用具有重要意义。从分析中国古代和近代的孔子、陶行知等教育家关于素质教育的育人理念入手,通过比较与西方素质教育理论以及马克思主义关于素质教育的理论之间的联系与区别,最终得出其对当前高校实施马克思主义时代化的重要启示。