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新课程背景下“文化生活”的重新解读

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摘要随着新课程的颁布及实施，该如何以全新的视角解读“文化生活”，并以此提高该模块的教学质量，从而提升高中生的政治学习能力呢？

作者陈晓燕

机构地区江苏启东市大江中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2013年第11期10-10,共1页

关键词新课程背景文化生活解读教学质量学习能力高中生政治

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2013年第11期

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