浅谈全语文理念下的低年级作文起步教学

“全语文”是一种教学模式，也可以说是一种跨学科的学习模式。“全语文”认为不可把语言的内容与技巧进行机械地划分，不应该分项孤立训练，要鼓励学生大胆、有创造性地表达自己的真情实感。人在幼儿时期，读写能力就有了一定的发展，只要教师能善于引导和启发，那么学生的书面语言能力就能提前得到开发，并且可以和口头语言一起齐头并进。