用优秀的文化因子滋养学生的生命

教育最重要的任务是“立人”。一个班主任，首先关心的应该是学生作为个体生命的健康、尊严、价值，关注学生的心灵空间、精神世界的构建，而不能仅仅关注学生的分数、名次。诚然，在应试教育主导的今天，一个班主任不能不花费大量精力来应付这些，但一个班主任如果只关注这些，那么正如写一篇文章，立意先逊一筹，自然也难写出好文章。