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班级管理的“听说读写”法
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摘要
如果将一勺食盐直接放入你的口中,可能难以下咽。但若将食盐放入一碗美味可口的汤中,在享用佳肴时就会将食盐全部吸收了。听、说、读、写之于知识,犹如汤之于盐。盐需溶入汤中,才能被吸收;班级管理需要溶入听、说、读、写之中,才能显示出活力和美感。
作者
沈彦玲
机构地区
甘肃会宁县教场小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2013年第11期71-71,共1页
关键词
班级管理
听说读写
食盐
吸收
才能
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2013年 第11期
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