“书香校园”三忧

近些年来，全国各地掀起了创建“书香校园”的高潮，“书香校园”遍地开花，炙手可热。争创“书香校园”成为不少基层学校的价值追求、办学目标和自觉行动。学校创建者大多认为，“书香校园”能让学生在课堂上兴趣盎然、快乐学习、合作学习；在书香的浸润中，学生不仅能学会观察、想象、思考和表达，还能丰富思维、培养语感，增强爱国之心、感恩之心、关爱之心、孝道之心等。然而在这股热潮中，有些现象却让我们担忧。