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小学数学生活化教学分析
被引量:
3
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摘要
小学数学的生活化教学,可以帮助学生理解数学知识,可以让学生更好地认识数学与了解数学,对于促进学生的全面发展,有着重要的意义。如何做到生活化教学?这要求教师要从基础做起,引导学生把生活中的数学知识上升到科学层面,再用科学的数学知识解释生活中所遇到的数学现象。本文中,笔者根据自己的教学经验,简要分析了小学数学生活化教学的现状以及实施策略,希望通过此文能够为小学数学生活化教学的研究提供一些素材。
作者
曾君若
机构地区
福建漳州平和县山格中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2013年第11期66-67,共2页
关键词
数学生活化
小学数学
教学分析
生活化教学
数学知识
全面发展
引导学生
教学经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人(校长参考)
2013年 第11期
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