成功体验,语文课堂中学困生的一剂良药

小学生进入初中以后，学习成绩很容易出现两极分化的现象。原因是学生个体差异与群体差异，以及初中知识难度的加大等多方面原因，因而出现了学困生逐渐增多的现象。作为语文教师要关注学困生的心理发展，提高学困生的学习成绩，提升他们的语文综合素养，深入研究学困生的心理问题，找到有效的解决办法。