期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用爱和尊重去托举每一个孩子都成才
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我一直认为"尊重"是每一个人的基本需要。如果自尊一旦受到打击,可能会使人从此自卑、软弱、无能,偏激,失去信心,自暴自弃,成为社会的负累,甚至敌视社会,成为社会不稳定因子。但自尊得到满足,那就不一样了,它会产生丰富的创造力,
作者
冒亚云
机构地区
江苏省如皋市初级中学
出处
《成才之路》
2013年第23期33-33,共1页
Way of Success
关键词
尊重
成才
孩子
基本需要
稳定因子
社会
创造力
自尊
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
续佩君.
关于学科能力的定量评价[J]
.教育探索,2000(3):19-20.
被引量:4
2
张丹清.
探析高职学生“幸福感”的稳定因子和变动因子[J]
.广东教育(职教),2012(12):79-80.
3
刘宝剑.
偷懒的背后是勤奋[J]
.福建教育(德育)(F版),2013(1):59-59.
4
叶菲.
传统负累是实施创新教育的障碍[J]
.教学与管理(中学版),2000(11):6-8.
被引量:4
5
季毓.
负累之下负累之下,莫抛弃诗和远方[J]
.河北教育(德育版),2016,0(12):11-11.
6
“民以食为天”——中国社会超稳定因子[J]
.芳草(经典阅读),2011(2):32-33.
7
朱海燕.
如何让英语学困生成为优等生[J]
.新校园(上旬刊),2011(8):195-195.
被引量:1
8
王群莺.
怎样让学生成为家长会的主人[J]
.动动画世界(教育技术研究),2012(7):250-250.
被引量:1
9
董鸫,庹先德.
捧着“五颗心”转化“后进生”[J]
.湖南教育(上旬)(A),2013(10):50-51.
10
刘文全.
如何对待敌视过教师的学生[J]
.教育艺术,2000(1):13-15.
成才之路
2013年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部