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巧用概念图提升中学历史课堂人文色彩
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摘要
概念图以直观形象的方式进行表达和思考,非常接近人的自然思维过程。特别是一些相关软件的开发和应用,使这种思想方法更加方便、生动、直观。在西方国家,概念图是中小学教学中很常用的一个方法,有着很好的教学效果。
作者
唐斐
机构地区
江苏省常州市武进区横林高级中学
出处
《成才之路》
2013年第23期36-37,共2页
Way of Success
关键词
概念图
人文色彩
历史课堂
中学
巧用
中小学教学
直观形象
思维过程
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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成才之路
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