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语文教师专业化发展两个误区的探讨
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摘要
新一轮基础教育改革不仅为教师带来了先进的教学理念,同时也为教师带来了极大的压力和动力。新课程在课程功能、课程结构、课程内容、教学方式、评价方式等方面发生了很大的变化,这对教师来说无疑是一个巨大的挑战。为了迎接这个挑战,必须提升教师的素质和促进教师专业化发展。
作者
李静
机构地区
新疆石河子
出处
《成才之路》
2013年第23期48-48,共1页
Way of Success
关键词
专业化发展
文本解读
认知规律
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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成才之路
2013年 第23期
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