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创新色彩造型教学方法培养学生认知能力

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摘要在初中三年美术课的课堂教学中,色彩造型的课时非常有限。就是这有限的课时,也被学生忽略了,因为没有人把它当做一回事,大多数学生基本上是把它当成一种可有可无的东西。色彩对他们来讲,从表面上看很熟悉,但实际还是很陌生的,

作者吴春丽

机构地区江苏省邳州市土山初中

出处《成才之路》 2013年第23期63-63,共1页 Way of Success

关键词色彩造型认知能力学生教学方法培养创新课堂教学美术课

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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成才之路

2013年第23期

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