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语文教师应重视体态语言

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摘要语文教师常常注重文字语言的锤炼，却往往忽视对体态语言的研究。殊不知，体态语言的作用大得惊人。心理学家莫比恩做过这样的实验：只用文字语言平铺直叙，收效7％，若加上抑扬顿挫的声调，增效38％；若再加上教师的面部表情，

作者杨迎春

机构地区辽宁省凌源市三家子小学

出处《成才之路》 2013年第23期70-70,共1页 Way of Success

关键词体态语言语文教师文字语言心理学家面部表情

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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成才之路

2013年第23期

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